Estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Victor Tonietti, em Floresta, no Paraná, participaram de uma atividade pedagógica que utilizou exemplares do Jornal do Povo como ferramenta de aprendizagem. A proposta buscou aproximar os alunos da leitura de diferentes gêneros textuais e dos acontecimentos do cotidiano.
Durante a atividade, os estudantes conheceram diferentes elementos que compõem um jornal, como manchetes, títulos, notícias, imagens e legendas. Eles realizaram leituras, identificaram informações importantes e discutiram os assuntos apresentados nas reportagens, compartilhando opiniões e percepções.
Segundo a professora Adriana de Araújo Xavier Pelizer, a experiência contribuiu para o desenvolvimento da leitura, interpretação e oralidade, além de estimular a curiosidade, a autonomia e o senso crítico dos alunos.
O contato com o jornal impresso também despertou a curiosidade dos estudantes, principalmente porque muitos tiveram acesso ao material pela primeira vez.
“Eu gostei muito de fazer a leitura das notícias no jornal. Foi a primeira vez que peguei um jornal impresso, foi muito legal”, contou Matheus Henrique, de 10 anos.
Para Elisa, de nove anos, a organização do jornal despertou o interesse pela leitura. “O jornal impresso chamou muito a minha atenção. A organização das notícias faz a gente querer ler todas. Eu nunca tinha trabalhado com um jornal impresso, só havia visto na TV”, relatou.
A atividade também ajudou os alunos a compreender a estrutura das notícias. Pietro, de 10 anos, destacou o aprendizado sobre as informações essenciais de um texto jornalístico. “Aprendemos a ler a notícia e encontrar as informações essenciais: o quê, quem, quando, onde, como e por quê. Dessa forma, nossa compreensão ficou bem mais clara”, afirmou.
Para a equipe pedagógica, a experiência mostrou que o jornal impresso pode ser um recurso importante para tornar as aulas mais dinâmicas e aproximar o conteúdo escolar da realidade dos estudantes.
A atividade foi realizada com acompanhamento das coordenadoras pedagógicas Patrícia Lourenço de Souza Carlos e Renata Nunes da Silva, da diretora Luciana Nunes Maia Belchior e da professora Adriana de Araújo Xavier Pelizer.
Alexia Alves
Foto – Patrícia de Souza Carlos
